Esperienze di scuola innovativa
La “rinnovata” di Milano nasce da un’intuizione di Giuseppina Pizzigoni, maestra elementare che trova i programmi ministeriali vecchi ma, soprattutto, lontani dai reali bisogni dei ragazzi. Il bisogno di rinnovare profondamente la didattica, l’ispirazione dei grandi pedagogisti internazionali, il desiderio di offrire ai ragazzi un ambiente più stimolante per l’apprendimento, porta Giuseppina a definire una scuola che mette al centro dell’azione educativa il ragazzo e che offre, attraverso materiali e attività pratiche, una serie di strumenti che facilitano l’apprendere dei ragazzi. La rinnovata trova subito un terreno fertile nella Milano di inizio ’900 e, grazie anche al sostegno di numerose personalità influenti, diventa subito un punto di riferimento dei riformatori scolastici dell’epoca. In questo testo si trovano le linee educatove fondamentali della rinnovata e molti materiali di lavoro innovativi, a testimonianza del grande impegno didattico profuso dalla Pizzigoni. La rinnovata di Milano è un’esperienza viva ancora ai nostri giorni, sempre attiva e attenta ai bisogni dei suoi studenti.

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